为深入学习贯彻习近平党建思想，落实新时代党的建设总要求，持续深化党的创新理论武装，马克思主义学院统筹部署，通过学院党委专题领学、师生党支部研学、教研室集体备课相结合的形式，多层次、全覆盖开展学习研讨活动，推动学习贯彻习近平党建思想走深走实，切实把学习成效转化为立德树人、铸魂育人的实际行动。
学院党委召开教职工大会专题学习习近平党建思想
9月4日下午，马克思主义学院召开新学期教职工大会暨学习贯彻习近平党建思想专题会议，院长孙晓晖，副院长黄瑜、蒙锡岗及学院全体教职工参加会议，会议由张小洁书记主持。
孙晓晖领学解读习近平党建思想的核心要义、科学体系与实践要求。孙晓晖在领学中强调，坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，坚守立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人，永葆自我革命精神，以高质量党建引领学院高质量内涵式发展。
张小洁作总结讲话。他指出，新学期孕育新机遇，新征程肩负新使命。全体教职工应持续提高政治站位、强化责任担当，深刻把握习近平党建思想的理论内涵与实践价值，切实把党建工作成效转化为干事创业、履职担当的强大动力，要凝心聚力，紧扣学院年度重点工作目标，细化举措，持续推动学院党建工作、思政育人、学科建设、人才培养等各项工作提质增效、提档升级，为学校高质量发展持续贡献马院智慧与力量。
师生党支部扎实开展习近平党建思想学习
基层党组织推动学习贯彻习近平党建思想的理论学习走深走实。各师生党支部立足自身特点，有序开展各类专题学习研讨，不断强化党员理论武装。教工第一党支部由党支部书记孙云山讲授专题党课，党员教师结合思政教学、研究生培养开展交流发言；教工第二党支部书记岳丽艳带领党员教师逐点研学重要思想内涵，围绕课程育人开展研讨；教工第三党支部王金锋作专题辅导，重点研讨习近平党建思想融入《中国近现代史纲要》课程的实践路径；教工第四党支部由孙晓晖院长领学，要求党员教师严守师德师风，当好党的创新理论传播者。国家安全学研究生党支部召开党员大会，马克思主义学院党委书记张小洁领学、国家安全与发展研究院执行院长袁继红作专题授课，将学科专业特色与学习贯彻习近平党建思想充分融合；马克思主义理论研究生党支部召开庆祝中国共产党成立105周年暨学习贯彻习近平党建思想动员大会，参会党员一致认为要把学习成效转化为履职担当实际行动，切实发挥党员的先锋模范作用。
各教研室开展习近平党建思想融入课程教学集体备课
马克思主义学院各教研室开展集体备课，立足课程定位找准习近平党建思想教学契合点，打磨教学设计、更新教学资源，推动党的创新理论有机融入课程教学。
马克思主义基本原理教研室立足学理根基，融入导论课堂教学。在秋季学期第一次集体备课会上，教研室开展习近平党建思想专题学习，深刻领悟“十四个坚持”科学理论框架，通过认真梳理新学期教学大纲，积极研讨习近平党建思想有机融入的教学设计，让老师们进一步强化理论武装，助力思政课建设提质增效。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室研读党建文选，更新课程教学资源。教研室主任刘荣材副教授以“新时代党的建设重大时代课题”为主题领学，以共同研读《习近平党建文选》第一、二卷为抓手开展集体备课。教研室明确新学期教学任务，将“十四个坚持”核心内容贯穿课程各专题，及时更新课件与线上学习资源，讲清新时代党的建设总要求，引导学生读懂理论源于实践、又指导实践的内在逻辑，实现知识传授与价值引领双向提升。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室贯通理论脉络，完善课程融入方案。教研室围绕习近平党建思想融入课程展开集体备课。教研室主任雷琼教授作专题导学，要求教师潜心研读原著原文，把握理论逻辑。会上，大家认为要打通马克思主义中国化时代化历史线索，避免教学碎片化浅层化，善用新时代基层党建鲜活案例，找准课程理论契合点，将集体研讨成果转化为教案设计与教学资源包。
中国近现代史纲要教研室立足历史维度，找准史论结合切入点。教研室主任王金锋副教授作集体备课专题领学，深入阐释习近平党建思想生成逻辑、核心要义与实践要求。与会教师围绕习近平党建思想融入纲要课开展交流，重点研讨教学设计优化、党史案例精选、课堂互动创新，提出不能简单叠加理论内容，要结合章节内容，把党的创新理论融入历史叙事，提升课堂铸魂育人实效。
思想道德与法治教研室聚焦价值引领，开展专题说课研讨。集体备课会上，教研室主任陈汉来副教授作“习近平党建思想融入思想道德与法治课”专题说课，梳理思想形成背景、核心要义，明确与教材章节的对应关系与教学路径。参会教师围绕说课内容开展点评研讨，建议补充新时代党建实践鲜活案例，细化分章节教学方案，打造高质量思政课堂。
大学生心理健康教育教研室创新育人路径，构建理论融合方案。集体备课会围绕习近平党建思想融入心理健康教育课程开展研讨。会上确立了“课程教学+实践活动+心理服务”三个育人阵地，明确要将习近平党建思想有机嵌入各教学模块，运用体验教学、团体辅导等创新教学方法，依托志愿服务拓展第二课堂，强化教师思政素养提升，实现习近平党建思想与心理育人有机结合的四条实施路径，并将持续打磨教学实施方案，推动党建引领下的心理育人工作落地见效。
下一步，马克思主义学院将坚持以习近平党建思想为根本遵循，深化党的创新理论武装，推动党建工作与思政育人、教学科研深度融合，以高质量党建引领学院高质量内涵式发展，切实把学习成果转化为“为党育人、为国育才”的工作实效。
撰稿：李雅、夏雨轩
初审：蒙锡岗
复审：孙晓晖
终审：张小洁